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Programas de Formación

Formación Musical

Bajo la convicción que la música permite que los seres humanos sean cada vez mejores, los programas de la Fundación Ritornello, están basados en la práctica y ejecución meramente vivenciales, donde los alumnos pueden participar sin exclusión alguna del proceso musical para despertar sus capacidades, mediante ejercicios de:

  • Motricidad
  • Coordinación
  • Entrenamiento auditivo
  • Entonación
  • Ritmo
  • Afinación
  • Armonía
  • Gramática musical
  • Montajes grupales, entre otros

Con estas prácticas, se busca que el individuo descubra los atributos de la música, como:

Fortalecer la capacidad de atención y la creatividad
Incentivar la habilidad de concentración
Estimular la memoria a corto y largo plazo
Facilitar el aprendizaje
Ejercitar la inteligencia, ya que permite el uso de varios razonamientos a la vez.
Mejorar el contacto con el mundo exterior. El niño o persona que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otras personas, estableciendo una comunicación más armoniosa.
Generar amplitud mental para lograr un mejor desarrollo cognitivo, aplicándolo a cualquier área del conocimiento.

La música tiene la gracia de acercar a las personas y facilita entender que las reglas y las técnicas son necesarias para apropiarse del conocimiento y así llegar a una finalidad bajo el respeto hacia los demás.

Descubre un nuevo ritmo en tu vida

  • Violín
  • Piano
  • Guitarra Acústica
  • Guitarra Eléctrica
  • Tiple
  • Requinto
  • Ukulele
  • Bajo Eléctrico
  • Técnica Vocal
  • Batería

En cada proceso, se tienen en cuenta las edades de los participantes, sus habilidades y conocimientos, así como la superación de dificultades, de tal forma que puedan participar en las diferentes actividades culturales que promueve la Fundación Ritornello, como solistas o en montajes grupales.

¿En qué consiste el proceso formativo?

El proceso de formación musical, consiste en tomar dos (2) horas de clase cada semana, ocho (8) horas al mes. Se elige el día y la hora, puede ser entre martes a viernes de 4 a 6 p.m., o de 5 a 7 p.m. Sábados de 8 a 10 a.m., 9 a 11 a.m., o 10 a.m. a 12 M. Recuerde que se elige un solo un día a la semana. Se trabaja práctica instrumental y gramática musical.

¿Cómo se adelanta el proceso formativo?

El programa se adelanta por niveles. Pueden empezar desde cero (0) conocimientos.
En la Fundación Ritornello, se inician los procesos formativos desde los cinco (5) años en adelante. Las clases son semipersonalizadas, esto quiere decir que, el profesor trabaja entre tres y máximo cinco alumnos, por hora, de esta manera se garantiza un excelente resultado, tanto en la parte de gramática, como en lo instrumental.
Es importante resaltar, que el proceso formativo debe ir acompañado del estudio en casa. 

(Adjunto PDF) Vea Guía de Estudio en Casa.

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Formación en Teatro

Se trabaja desde las cualidades del movimiento a velocidades, manejo del espacio y posición neutra como herramienta para el manejo de energía. Se realizan ejercicios que estimulen el manejo de la respiración y la voz, ejercicios de respiración consciente, pronunciación, dicción, formas e inflexiones de la voz.
También, se desarrollan actividades de improvisación teatral, ejercicios de concentración, disociación, estimulación de la creatividad, confianza en uno mismo, trabajo en equipo, entre otros. 

Las habilidades básicas que se tienen en cuenta, en este proceso formativo, son:

  • Trabajo en equipo
  • Confianza en sí mismo
  • Creatividad
  • Comprender al otro
  • Observación
  • Mejorar capacidad de hablar en público
  • Mejorar volumen de voz y pronunciación

Estos programas se adelantan dependiendo del número de interesados, generalmente el horario es sábados de 8 a 10 a.m. o de 9 a 11 a.m. El grupo mínimo es de seis (6), máximo 12 integrantes por grupo. De igual manera, se busca la participación sin exclusión en montajes finales. Los grupos se conforman en edades entre 5 y 12 años y entre 13 y 17 años.

Formación en arte / Dibujo – Pintura

Este programa consiste en la enseñanza del dibujo y la pintura, teniendo en cuenta que el dibujo es la columna vertebral de las bellas artes.

Para comenzar a entender la pintura, primero se debe entender el color desde la teoría del círculo cromático, esto consiste en realizar la capacidad de crear colores secundarios y terciarios a partir de los colores primarios, los cuales son: amarillo, azul y rojo.

Las técnicas y los materiales no dependen de la edad/nivel del estudiante, sino su gusto y afinidad con uno u otro, excepto el óleo, en este caso no se recomienda para niños pequeños, ya que se manipulan químicos tóxicos (una alternativa es la acuarela).
Es posible pintar sin tener una formación en el dibujo, pero si el propósito del estudiante es lograr una pintura académica (realista) entonces es recomendable iniciar con clases de dibujo.

Algunos ejercicios y actividades que se adelantan:

  • Familiarización con la materialidad de la acuarela.
  • Estudios del color a partir de imágenes propuestas por el estudiante.
  • Estudios del color a partir de imágenes colocadas por el/la artista formador/a.
  • Repaso de dibujo, estructura a partir de angulación. Copias de dibujos del siglo XVII, Da Vinci, Miguel Ángel, Rafael Sanzio, entre otros.
  • Estudio tonal, gamas de grises para la comprensión de la luz en el dibujo y la pintura, esto se realizará a la par con los dibujos de los maestros renacentistas.
  • Mejorar capacidad de hablar en público
  • Ejercicios de estudio de tono en figuras geométricas.

Estos programas se adelantan dependiendo del número de interesados, generalmente los horarios son: miércoles de 5 a 7 P.M. y sábados de 8 a 10 a.m. o de 9 a 11 a.m. El grupo mínimo es de cuatro (4), máximo seis (6) integrantes por grupo. De igual manera, se busca la participación sin exclusión para promover exposiciones de arte.
Los grupos se conforman, preferiblemente, en edades de 5 a 12 años y entre 13 y 17 años.